Приоритетными задачами подгрупповые логопедических занятий  являются: развитие пассивного и активного словаря, формирование обобщающих понятий, развитие фонематического слуха, развитие навыков употребления словоизменительных форм и словообразовательных моделей и т.д. Для решения этих задач, на логопедических занятиях используется принцип наглядности.

Использование наглядных методов значительно повышает эффективность логопедической работы, т.к. опирается на чувственные образы ребенка, делает материал более конкретным, а его усвоение более доступным и интересным. Интерес – лучшая из мотиваций, он делает детей по – настоящему творческими личностями и даёт возможность испытывать удовлетворение от занятий.